Отдельной темой разговора стала тема воспитания экологической этики и правил поведения на природе.
Большое внимание было уделено теме лесных пожаров, небрежного обращения человека с огнем, наносящим
непоправимый вред растительному и животному миру. В течение декады экологических знаний библиотекари
также знакомили своих посетителей с книгами писателей-натуралистов, научно-познавательной литературой,
периодическими изданиями отражающими экологическую обстановку в мире, Нижегородской области,
Выксунском районе. Во время проведения декады библиотекари привлекали детей к участию в акциях добрых дел “ Чтоб деревня стала краше” ( Грязновская с/б), “ Мы за чистый город” ( ЦДБ), “ Очистка родника” ( Туртапинская с\б), во время которой дети принимали участие в уборке территорий возле школы, библиотеки, распространяли информационные буклеты “ Будь природе другом”, “ Чудеса и тайны живой природы” ( ЦДБ) о правилах пожарной безопасности в лесах, на природе, улице. Проводили работу по привлечению детей к участию в библиотечных исследованиях, поисково-краеведческой акции “ Мы хотим знать” ( Туртапинская с/б), интервью “ Твой вклад в защиту природы” (ЦДБ), проводимых с целью определения жизненной позиции у детей и подростков в отношении к охране природных богатств, защиты растений и животных, окружающему миру вообще и своей малой родине в частности.
Результаты исследования дают возможность вести углубленную работу с детьми, интересующимися проблемами экологии, членами кружков, клубов юных натуралистов, позволяет совершенствовать фонды библиотек, определять эффективные формы работы с детьми разного возраста.
В рамках комплексной межведомственной операции “ Подросток-2011” библиотеки МУ “ ЦБС Выксунского муниципального района”, реализуя программу летних чтений -2011 приняли активное участие в подготовке и проведении мероприятий к Международному дню борьбы с наркоманией и незаконным оборотом наркотиков. Для чего был проведен ряд комплексных мероприятий по профилактике девиантного поведения и психологической неустойчивости детей и подростков против вредных привычек. Наиболее интересными из них стали:
- устный журнал “ Вслух о запретном” ( Грязновская с/б),
- урок- предупреждение “ Гибельный кайф” ( Борковская с/б),
-час-размышления “Кайф от дури о колес- вся жизнь под откос”( Туртапинская с\б),
-день подростковой книги “ С книгой по пути” ( ЦДБ),
-день информации “ Сигнал опасности” ( ЦДБ),
-диспут “ Мы за здоровый образ жизни”( Шиморская с\б).
Данные мероприятия предусматривали различные формы и методы библиотечной работы с детьми, направленные на информирование учащихся о пагубном влиянии на организм никотина, алкоголя, наркотиков, пропаганду здорового образа жизни. Содержания мероприятий были направлены на: пропаганду книг, освещающих круг типичных проблем детской жизни, отраженных в произведениях детских писателей, представленных на книжных выставках “Об этом стоит задуматься” (Сноведская с/б), “Имя беды - наркотики” (Мотмоскаяс/б), “Дружим с витаминами” (В.Верейчкая с/б), “Территория откровенности” (ЦДБ), подборку книг для самостоятельного чтения детей в каникулярное время. Ведь, читая рассказы из школьной жизни или приключенческие повести, дети практически в каждой книге встречаются с образами взрослых. Вглядываясь в образы книжных персонажей, невольно сравнивают их с окружающими реальными людьми, пытаются лучше понять своих родителей, ровесников, учителей. На примере литературных героев пытаются найти выход из сложившихся ситуаций. Ведь проблемы, затронутые в детской литературе, современных авторов и писателей второй половины двадцатого века, актуальны и сегодня. Стараясь, заинтересовать детей книгами и чтением, библиотекари уделяли большое внимание индивидуальной работе с детьми. Ежедневно при выборе книг библиотекари проводили с детьми рекомендательные беседы, информационные обзоры новых книг, экспресс - диалоги “ Книги - помогающие жить” (ЦДБ). Всего за июнь месяц по теме профилактики безнадзорности и ассоциальных явлений среди детей и подростков было проведено девять массовых мероприятий которые посетило 197 учащихся города и района.
Всего за июнь месяц библиотекам МУ “ ЦБС Выксунского муниципального района” в рамках реализации программы летних чтений-2011 было проведено 91 массовых мероприятия, на которых присутствовало 1752 детей-читателей библиотек, учащихся посещающие пришкольные лагеря.
Тематическое содержание массовых мероприятий, проводимых в рамках программы летних чтений-2011, в течение, июня месяца освещалось на страницах местной прессы, на сайте культуры, что дало возможность сделать круг участников программы максимально широким, выходящим за рамки библиотечного сообщества.
Информацию подготовила Зав. ЦДБ: Анисимова Л.В.
Литературно-игровая программа, “Мир-полный чудес”, подготовленная сотрудниками библиотеки для детей инвалидов и их родителей, была направлена на информирование родителей о литературе, имеющейся в библиотеке, по проблемам воспитания в семье ребенка-инвалида, знакомство детей с книгами способными увлечь ребенка интересным делом, которое развивает творческое
мышление, фантазию , интеллектуальные и коммуникативные способности, что возможно поможет детям-
инвалидам обрести хотя бы частичку утраченных радостей жизни, вернуть веру в то, что они полноправные
и полноценные члены общества. Мероприятия, приуроченные Международному дню защиты детей,
состоявшиеся на базе библиотек “ МУ ЦБС Выксунского муниципального района” посетило 170 учащихся
города и района. Данные мероприятия содействовали творческой самореализации личности и пробудили
в детях чувства достоинства и самоуважения.
Несмотря на то, что наступившие каникулы для детей - это пора беззаботного и счастливого отдыха.
Летнее время - это особый период в работе детских библиотек. В этот период очень важно поддержать у
детей желание читать. Поэтому летом работники библиотек делают все, чтобы у школьников три свободных
месяца были наполнены интересными мероприятиями и творчеством.
Основная категория читателей детских библиотек летом - это дети, посещающие пришкольные лагеря.
Поэтому для самых маленьких читателей библиотек и истинных поклонников мира таинственной волшебной сказки в библиотеках были проведены:
игра-путешествие “Если в сказку очень верить, то она к тебе придет” ( Шиморская п/б),
- комментированные чтения “ Почитаем сказку вместе” ( Грязновская с/б).
Традиционно в июне во всех библиотеках проводятся разнообразные по форме и содержанию мероприятия посвященные памяти А.С. Пушкина в течение, которых дети имели возможность принять участие в литературном турнире “Родина Пушкинских сказок”, литературном часе “ Образ бережно хранимый”
( Борковская с\б), “ Светлый гений России”, конкурсе знатоков “Таинственная прелесть Пушкинских страниц” (Грязновская с\б), игре- путешествие “ За одним столом с поэтом” ( д/б п. Дружба), литературном путешествии “По лукоморью”
( Вильская п/б), “Сказка, я тебя знаю” (Мотмоская с/б), музыкально-поэтическом слайд - рассказе “ Природа Пушкинской строкой” (В. Верейская с/б), в дне сказочных затей “На сказочной поляне Лукоморья” ( ЦДБ), “Люблю я Пушкина творенье”(Шиморская с\б), библиотечном уроке “ Маленький арапчонок” (Н.Верейская с\б). В работе со сказкой по творчеству А.С. Пушкина библиотекари использовали моменты театрализации, аудиовизуальные средства, слайд- презентации, часы видео просмотров. Что дало возможность не только познакомить юных читателей с творчеством и биографией писателя, но и пробудить у детей воображение и фантазию, которую дети выразили в рисунках, иллюстрациях, поделках, отзывах на прочитанные книги, приняв участие в конкурсах литературного, декоративно - прикладного и художественного творчества. Творческие работы детей были использованы для организации выставок детского творчества “ Чудесные краски-любимые сказки” (Грязновская с/б), “Знакомые краски - любимые сказки” (Сноведская с\б), для украшения библиотечного пространства в оформлении книжно-иллюстриро-ванных выставок:
- “Сказки А.С. Пушкина” ( Н. Верейская С\б),
- “Остров книголюбов на планете лето” ( Мотмоская с/б),
- “Лето книжное, будь со мной” ( ЦДБ).
С целью знакомства детей с лучшими образцами детской художественной литературы проводились вечера-
портреты, знакомства с творчеством детских писателей, дни новой и тематической книги и такие формы работы,
пропагандирующие книгу и чтение как:
- викторина “Волшебные дорожки сказочной страны” ( Грязновская с/б),
- Литературно-познавательная игра - “Добрейший затейник” ( Грязновская с/б),
- Литературный час “ Стихи моего и бабушкиного детства” ( Грязновская с/б),
- час информации “ Чудесная пора детства” ( Мотмоская с\б),
- литературная игра “ Здравствуй, солнце золотое” (Туртапинская с\б),
- конкурс-викторина “ Читают дети на всей планете” ( Новодмитриевская с/б),
- конкурс рисунков на асфальте “ Веселая планета” ( Чупалейская с\б),
- день подростковой книги “ С книгой по пути” ( ЦДБ).
Во время этих мероприятий библиотекари стремились раскрыть фонд отечественной детской литературы, русской и зарубежной классики, произведений современных авторов, фантастики, литературы приключенческого и детективного жанра. Старались заинтересовать детей-подростков литературными произведениями, затрагивающими социальные проблемы, актуальные для любого времени и поколений, и книгами, находящимися в настоящее время среди подростков на пике популярности. При проведении мероприятий посвященных отдельным книгам и творчеству писателей библиотекари использовали в своей работе такую форму , как громкие чтения, зачитывая самые интересные отрывки из книг, демонстрируя экранизированные произведения детской художественной литературы, мультфильмы. Огромный выбор книг, предложенный для самостоятельного чтения, пользовался большой популярностью у детей, посетивших библиотечные мероприятия, поскольку эти книги способны не только помочь скоротать досуг, но и заставить читателя думать, сопереживать, чувствовать.
В рамках патриотического воспитания юных граждан с целью воспитания в детях чувства любви к своей большой и малой Родине сельские и поселковые библиотеки, работающие с детьми, приняли активное участие в подготовке и проведении мероприятий приуроченных ко Дню независимости России, из которых особенно хотелось бы отметить:
- урок - презентация “ Государственная символика России” (Н.Верейская с/б)),
- час исторического портрета “ В нем яркой красной полосой страна
наша воспета”(Шиморская п/б)
- слайд-презентация “Овеянные славой - флаг наш и герб” (д/б п. Дружба),
-литературно-музыкальная композиция “Воздух Родины, он особенный” (Досчатинская п/б),
-патриотический час “ Наша Родина-Россия” (В.Верейская с\б),
-литературно-музыкальная композиция “ С чего начинается Родина”
( Новодмитриевская с/б),
-час правовых знаний “Государственные символы России”( Бл. Песоченская п/б),
- час общений “О гербе и флаге поведаем вам” ( Вильская п\б),
- час патриотизма “Если будет Россия - буду и я” (Досчатинская п/б),
- выставка- рассказ “Державные знаки” (ЦДБ).
Материалы представленные детям на мероприятиях отражали историю нашего государства величие и честь, которого, воплощается, прежде всего, в его символах, которые вызывают в гражданах уважение к могуществу державы, заявляют о независимости страны. Содержательные мероприятия об истории возникновения современных герба и флага нашего государства и наиболее почетных наградах страны были призваны воспитать в юном читателе чувство гордости за свою страну, вызвать в нем ощущение причастности к отечественной и мировой истории.
Сохраняя историческую память о славном подвиге наших отцов и дедов в годы В.О.В., силами библиотечных сотрудников при участии детей - активных читателей и помощников библиотек, к семидесятилетней годовщине со дня начала Великой Отечественной войны на базе библиотек были проведены;
-День памяти и скорби Что может быть страшнее, чем война” ( Вильская п/б),
-траурный митинг “ Память хранят живые” ( д.б п. Дружба),
-поэтический час “ Для славы мертвых нет” ( Туртапинская с/б), “ Их обжигала
пламенем война” (Вильская п\б),
- день военно-патриотической книги “ Слово и В.О.В” ( ЦДБ),
- тематический час “ Дорогами героев, дорогами отцов” ( Шиморская с\б),
- патриотический час “ Цветы, война, цветы и подвиг” ( Новодмитриевская с\б).
“ Нам этот мир завещано беречь” ( Досчатинская п/б).
- патриотический урок “ Города- герои” ( Бл. Песоченская п/б). Образ человека на войне стал сквозной темой патриотических мероприятий проведенных ко Дню памяти и скорби, помогающий современным подросткам осмыслить прошлое, показать, как в трудное время проявляются лучшие черты воина-освободителя. В качестве фонового оформления мероприятий использовались записи песен о В.О.В., слайд и медиа презентации посвященные городам-героям, мемориальным комплексам, пионерам -героям. Вся информационная работа , проведенная в рамках Дня памяти и скорби, была направлена на привлечение детей к чтению книг о В.О.В. Раскрытию фонда художественной и документальной литературы о войне, чему способствовали регулярно проводимые информационные обзоры книжных выставок “Строки памяти” (ЦДБ, все библиотеки) рекомендательные беседы, информационные минутки, словом все библиотечные формы работы с книгой, которые способны затронуть души и сердца школьников, помочь им вспомнить родных и постараться прочувствовать боль утраты, образно представить и пережить грозные годы войны. Активная работа библиотекарей с книгами о В.О.В., произведениями писателей - фронтовиков повысила книговыдачу художественных произведений отражающих печальные и радостные события жестоких военных будней.
Возрождению традиций и приобщению к культуре и истории родной местности способствовали:
- поэтический час “ Восславим русскую березку” ( Вильская п/б),
- тематический концерт “ Моя березовая Русь” ( Д.б п. Дружба),
-праздник троицы “ В гостях у березки” ( Досчатинская п/б),
- экскурсия “ Воскресение светлое, троица” (Досчатинская п/б),
-выставка-экспозиция “ Белостволая береза-символ Родины моей”( Шиморская п/б). Цель данных мероприятий познакомить детей с историей происхождения и значения православных праздников, донести суть и смысл религиозного праздника Святой Троицы - неотъемлемым атрибутом которого является русская береза- как символ зеленеющей весны. Данные мероприятия были пронизаны теплой атмосферой святого праздника, которая зародилась в душе всех присутствующих, и вызвало у детей интерес к истории православия, культуре русского народа.
Ежегодно в июне месяце в рамках Всемирного дня окружающей среды библиотеками МУ “ ЦБС Выксунского муниципального района” проводится планомерная работа по воспитанию экологической культуры и просвещения среди детей и подростков. На базе библиотек, пришкольных лагерей, среди членов экологических клубов при детских, сельских и поселковых библиотеках были проведены Декады экологических знаний, в программу которых вошли:
- литературное путешествие “ Мы твои друзья, природа” (Грязновская с\б),
- викторина “ Мы попали в край чудес - это лес” ( Грязновская с/б)
- экологическая игра “Давай заблудимся в лесу” ( Сноведская с/б),
- игра - путешествие “ Экологическая кругосветка” (Шиморская п\б),
- экологическое путешествие “ Без них природа станет беднее” ( Борковская с\б),
- поэтический час “ Природе восторженный гимн” ( Борковская с/б),
- литературно- музыкальная композиция “ В судьбе природы - наша судьба”
( д/б п. Дружба),
- беседа “ Эта спичка- невеличка” ( Мотмоская с\б, Шиморская с/б),
-экологический урок “ Наша планета-Земля” ( Туртапинская с\б),
-эко-викторина “ Животные нашего края” ( Туртапинская с/б),
- час экологической этики “ Я хочу подружмиться с природой” ( ЦДБ).
Отчет по работе с детьми
МУ “Выксунского муниципального района”
в рамках реализации районной программы летних чтений - 2011
“ Остров книголюбов на планете лето”
с 1 по 30 июня 2011 г.
В Выксунском районе библиотечным обслуживанием детей занимается 21 библиотека, которые с 1 июня 2011г. организуют свою работу в рамках реализации программы летних чтений - 2011г. “Остров книголюбов на планете лето”.
Данная программа предполагает поддержку организации досуга, занятости детей и подростков в летнее время путем привлечения их к чтению, приобщения к участию в библиотечных мероприятиях, жизни литературных объединений, клубов, кружков, творческих мастерских, салонов действующих на базе библиотек.
Работа по программе летних чтений была открыта рядом мероприятий приуроченных к Международному дню защиты детей в рамках, которых были проведены:
- праздник сказки “ В мире сказок и приключений” (Сноведсккая с\б),
- литературная игра “ Сундучок русских сказок” ( Борковская с/б),
- тематическая программа “ Прекрасен сказок мир волшебный” ( Грязновская с\б),
- литературный праздник “Чтобы солнышко светило” (д/б п. Дружба), “Праздник
детский и веселый” ( Шиморская п\б), “ Здравствуй, лето” ( Туртапинская с/б),
- игровая программа “Куда уходит детство” (Досчатинская п/б),
- развлекательно-познавательный час “Детство - это я и ты” ( В.Верейская с/б),
- игра-путешествие “Права детей” (Мотмоская с/б).
Участниками данных мероприятий стали дети, посещающие пришкольные лагеря, которые при помощи библиотекарей имели возможность познакомиться с
“Конвенцией о правах ребенка”, книгами, побуждающими детей к размышлению о прочитанном. Для проведения мероприятий наряду с книгой библиотекари использовали и игровые формы работы с детьми. При помощи игр, используя такую форму работы, как комментированные чтения, с последующим обсуждением конкретных ситуаций, дети учились проявлять чувства любви к своим близким, сострадания к тем, кто слаб и беззащитен. Подходя, к организации мероприятий творчески, библиотекари пробуждали интерес у детей к индивидуальной творческой деятельности, в результате, дети самостоятельно начинали фантазировать, воображать, сочинять, представлять инсценировки любимых сказок, авторских пьес, читать стихи и басни.
Отдельной категорией посетителей Центральной детской библиотеки в День защиты детей стали дети - инвалиды и их родители из службы социализации по работе с семьями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями Пеликан “ГУСРЦН”, с которыми библиотека сотрудничает в рамках программы “ Доброта сближает сердца”.
Основой в работе библиотек по формированию экологической культуры детей и подростков является
индивидуальное общение с каждым отдельным читателем во время записи в библиотеку, а также с группами,
коллективами детей и школьников во время массовых мероприятий. Во время, которых дети и библиотекари
говорили о том, что является для них родным и близким: животных и растениях, парках и лесах, реках и
озерах окружающих их с детства, экологических проблемах с которыми они сталкиваются у порога своего
дома.
